| Pořadí: | Třída: | Kg papíru: | Kg víček: |
| 1. | 4.C | 573 | 14,63 |
| 2. | 3.C | 515,21 | 4,91 |
| 3. | 8.B | 207,5 | 1 |
| 4. | 3.A | 181 | 7,15 |
| 5. | 5.C | 169,5 | 4,44 |
| 6. | 6.B | 154,5 | 8,5 |
| 7. | 1.A | 141,5 | 9 |
| 8. | 4.A | 140,5 | 4,02 |
| 9. | 7.B | 113 | 9,3 |
| 10. | 1.B | 102 | 15,16 |
| 11. | 6.A | 82,5 | 0,33 |
| 12. | 3.B | 62,96 | 6,92 |
| 13. | 4.B | 59 | 3,79 |
| 14. | 7.A | 54 | 0 |
| 15. | 5.A | 43,5 | 0 |
| 16. | 2.A | 41,5 | 0 |
| 17. | 9.A | 35 | 0 |
| 18. | 2.B | 17 | 0 |
| 19. | PT | 13,5 | 3 |
| 20. | 9.B | 13 | 0 |
| 21. | 8.A | 5 | 1 |
| 22. | 5.B | 3 | 0 |
| O pořadí rozhoduje sběr papíru. | |||
| Pokud je shoda, rozhoduje sběr víček. | |||
V týdnu od 15. do 19. dubna 2024 jsme si s dětmi ze 4. oddělení školní družiny připomněli Den Země. Děti zkoušely třídit odpad, malovaly tematickou koláž nebo pracovaly s didaktickými kartami, které přiřazovaly ke správné (smutné nebo veselé) zeměkouli. Týden jsme zakončili stezkou s otázkami a úkoly umístěnou v hale školní družiny. Děti vše plnily s radostí a zasloužily si tak sladkou odměnu. Ev…
Vzdělávací oblast Informatika a robotika nabízí žákům nástroje a dovednosti, které jsou zásadní pro moderní svět. Navíc (s rychlým rozvojem technologií a digitální transformací společnosti) je důležité, aby žáci rozuměli principům, na kterých tyto technologie fungují a byli schopní se bezpečně a eticky orientovat v digitálním prostředí. Žáci ve 4. A tak využívají například robotické sady (VEX 123,…
Výsledky zápisu do základní školy pro školní rok 2024/2025