Žáci 6. ročníku se letos poprvé seznamují s minulým časem v angličtině. Není to pro ně lehké učivo. Je třeba se naučit rozlišovat pravidelná a nepravidelná slovesa a jejich tvary v minulém čase.
K čemu je jim tato dovednost? Chtějí přece umět vyprávět o zážitcích, které se jim staly o víkendu, o prázdninách či včera. A také je fajn rozumět příběhům v knížkách či v seriálu. Aby pro ně osvojování sloves bylo zábavnější, zkusili si žáci vytvářet vlastní příběhy pomocí webové stránky https://learnenglishkids.britishcouncil.org/fun-games/games/story-maker-2 . Mohli si vybírat různé typy příběhů. Hotové příběhy pak ukládali na padlet https://padlet.com/evikmu/our-own-stories-1t75e9ib8v27su5s , kde se na ně můžete podívat i vy. V závěrečné hodině si také žáci vyzkoušeli, jaké je to číst svůj příběh nahlas. Předem si však mohli všechna neznámá slova vyhledat na internetu.
A co jsme tím získali? Nové vědomosti v angličtině, pobavili jsme se a rozvíjeli jsme i digitální kompetence. A o to nám šlo.
V pátek 22. února se v naší školní družině konala celodružinová akce – tradiční masopustní průvod. Děti si již od rána s nadšením přinášely krásné a nápadité masky, které si doma samy připravily nebo vytvořily s pomocí rodičů. Ve družině tak bylo veselo už od začátku odpoledne. Ve dvě hodiny jsme se společně vydali na masopustní průvod přes sídliště. Barevný průvod masek rozdával radost kolemjdou…
Poslední školní den v měsíci lednu, kdy děti obdržely pololetní vysvědčení, byl letos slavnostnější než běžné školní dny. Žákovský parlament navrhl uspořádat Den elegance, do kterého se mohli zapojit všichni žáci i žákyně a také učitelé a paní učitelky. Cílem bylo podtrhnout výjimečnost tohoto dne a vytvořit slavnostní atmosféru. Mnoho dětí se této výzvy ujalo s nadšením a bylo vidět, že jim na …
Jsme rádi, že znalosti z angličtiny dosahují u našich žáků stále vyšší úrovně. Dokazuje to nejen počet žáků ve školním kole olympiády v anglickém jazyce, ale hlavně jejich výsledky. Celkem se do dvou kategorií přihlásilo více než 30 žáků od 6. do 9. ročníků. Tradičně soutěžili nejdříve v poslechu a práci s textem. Šest nejlepších poté postoupilo do druhého kola, kde museli nejen mluvit o sobě, a…